Hybride leren bij Triade Vitree in samenwerking met ROC Lelystad

Dit innovatieve initiatief omvat vier belangrijke programmalijnen die gericht zijn op het verwezenlijken van de missie en doelstellingen van de scholen. Triade Vitree richt haar samenwerking vooral op programmatische lijn 2: de ontwikkeling van trainingen en hybride leeromgevingen.

‘Onze gezamenlijke missie is ervoor te zorgen dat het beroepsonderwijs in de regio zich aanpast aan de evolutie van de zorgsector. Het opleiden van studenten in hybride leeromgevingen draagt ​​bij aan deze afstemming. Zo blijven we in contact om huidige en toekomstige vragen op te lossen”, zegt Lisa van Tongeren, directeur van het RIF-programma. Het tekort aan gezondheidszorg baart ons zorgen.

In deze samenwerking staan ​​hybride leeromgevingen centraal, waarbij de beroepsuitoefening fundamenteel is voor het leerproces van de studenten. Dit betekent een combinatie van traditionele schoollessen, simulaties op school, stages in bedrijven en praktijkervaring op de werkvloer, alles in nauwe samenwerking tussen onderwijsinstellingen en zorgorganisaties.

In september zijn de eerste verkennende gesprekken gestart tussen ROC Lelystad en Triade Vitree om de mogelijkheden te onderzoeken. Deze gesprekken hebben geleid tot concrete afspraken voor een vruchtbare samenwerking. Het startsein was op 8 februari met een enthousiaste groep van 10 studenten. Gedurende een periode van 10 weken volgen studenten wekelijkse lessen op de locatie van Schoener. Ze maken kennis met de zorg voor mensen met een beperking en krijgen les van verschillende deskundigen van Triade Vitree, zoals therapeuten en gedragsdeskundigen. Daarnaast hebben ze de mogelijkheid om directe ervaring op te doen door deel te nemen aan dagactiviteiten.

Edwin Surtel deelt zijn enthousiasme over deze samenwerking: ‘Dit initiatief met de Republiek China trekt mij enorm. Het biedt jonge studenten een unieke kans om tijdens hun studie kennis te maken met de zorg voor mensen met een beperking. Wij hopen uiteraard dat dit hun enthousiasme voor het werk in de gehandicaptenzorg vergroot en dat ze een goed beeld krijgen van wat de baan inhoudt. Door hen in een vroeg stadium kennis te laten maken met de verschillende mogelijkheden binnen de zorg, kunnen zij na hun studie een weloverwogen keuze maken. “Ik kijk uit naar een mooie samenwerking, zowel nu als in de toekomst.”