Scholen en gemeente Zwolle voor kinderen met dyslexie

Zwolle – De afgelopen twee jaar hebben schoolbesturen en gemeente Zwolle samengewerkt om de ondersteuning van kinderen met dyslexie te verbeteren. Dit gezamenlijke initiatief, Proeftuin Dyslexie, richtte zich op preventie en versterking van het lees- en spellingonderwijs. Na een eerste evaluatie van deze proeftuin is besloten om door te gaan met de gekozen aanpak.

Uit de pilot, uitgevoerd in de schooljaren 2022-2023 en 2023-2024, blijkt dat het de moeite waard is om gezamenlijk door scholen en gemeente te investeren in goed lees- en spellingonderwijs.

Schoolbesturen zijn begonnen te inventariseren waar de behoeften liggen. Vervolgens is er in samenwerking met Dyslexie Centraal een bijeenkomst gehouden voor onderwijsprofessionals met als doel kennis en vaardigheden te vergroten. Wanneer leraren signalen sneller herkennen, kunnen ze beter passende instructie en ondersteuning bieden.

Voor de beoordeling van aanvragen voor dyslexiezorg is een poortwachter van het Buurtsociaal Team aangesteld.

Sanne Roerink namens het Zwolse schoolbestuur: ‘Met de proeftuin hebben we een goede start gemaakt in de samenwerking tussen het Zwolse schoolbestuur om het lees- en spellingonderwijs te versterken. Dat punt hebben we nog niet bereikt, daarom blijven we samen verder leren van elkaar en bijdragen aan een meer inclusief onderwijs.”

Jeugdraadslid Michiel van Willigen: ‘Het doel blijft om kinderen met dyslexie op onderwijsgebied zo goed mogelijk te ondersteunen en onnodige aanvragen voor specialistische zorg te voorkomen, zodat deze beschikbaar blijft voor kinderen die het echt nodig hebben. Uitgangspunt is dat we voor ieder kind zoeken naar de beste oplossing.’