Lisa in elke staat: help vrouwen de technologie in te gaan

Zelf heb ik op de middelbare school het Technasium gevolgd, een onderwijsvorm waarbij je als student werkt aan actuele wetenschappelijk-technische taken en praktische projectmatige taken. In de zes jaar dat ik het programma volgde, kregen meisjes die geïnteresseerd waren in techniek een extra inspanningsdag. Zo’n extra excursie naar een fabriek kan heel interessant zijn, maar uiteraard kan (hoger) onderwijs ook een belangrijkere rol spelen.

En dat moeten we ook doen, want dit probleem zit diepgeworteld in onze samenleving. Van kleintjes tot jongens en meisjes, er wordt hen verschillende dingen aangeboden. De blokhoek is voor jongens en de poppen zijn voor meisjes. Als je deze stereotypen wilt doorbreken, is het belangrijk om meisjes de kans te geven positieve ervaringen op te doen in wetenschappelijke vakken, maar ook om vrouwelijke rolmodellen te hebben in technische functies. Het ontbreken hiervan kan leiden tot desinteresse bij meisjes om ook maar iets met technologie te doen.

Beste hogescholen en universiteiten, nodig nieuwsgierige en creatieve meisjes vaker uit op de campus. Neem ze mee naar het laboratorium of de windtunnel of laat ze een miniraket maken. Geef meisjes de kans om te ervaren hoe het is om in de techniek te werken, voordat ze het vertrouwen in zichzelf verliezen en geen interesse meer hebben in het technische vakgebied. Eén ding kan ik zeker zeggen: als ik die opties had gekregen toen ik op de middelbare school zat, had ik waarschijnlijk niet voor een creatieve carrière gekozen.