8.000 Overijsselse scholieren leren alles over de pager

Zwolle – Deze week staat de pager centraal op basisscholen in Overijssel. Ruim 8.000 kinderen van 116 scholen in onze provincie leren tijdens de Schooltuinweek en ook op Nationale Buitenklasdag alle ins en outs van aardappelen. Belangrijk, want uit onderzoek blijkt dat één op de vijf kinderen denkt dat de pieper aan een boom groeit. Daarom is er voor de leerlingen een speciaal lespakket samengesteld, waarin zij zelf aardappelen plantten.

Piepers ging met de plaatsvervanger in de fout.

In Overijssel openden de leerlingen van de CDS A. Baron van Dedemschool in Dalfsen en Kamerlid Maurits von Martels officieel de buitenschooldag en plantten samen een aardappel (pieper). Kamerlid Maurits von Martels is enthousiast over de buitenschooldag en de schooltuin: “Het is van groot belang dat kinderen het ‘buitenleven’ optimaal beleven. Wek bewustzijn, respect en liefde voor alles wat groeit en bloeit.”

“Wek bewustzijn, respect en liefde voor alles wat groeit en bloeit.” Maurits von Martels, plaatsvervanger

“De schooltuin kan in ieder geval een belangrijke bijdrage leveren aan een beter begrip en waardering van onze relatie met voedsel en de natuur.” Van Dedemschool werd winnaar van het “pagerpakket”. Er deden honderden inzendingen van de basisschool mee!

Schooltuinweek

Van 8 tot en met 12 april staan ​​de schooltuinen van basisscholen in Nederland in de spotlight. In deze bijzondere week leren kinderen hoe ze zaadjes moeten planten en hoe planten groeien. Ze verbouwen hun eigen groenten en leren over gezond eten, de natuur en biodiversiteit. Het motto van dit jaar is ‘Stop met zoeken, graaf een beetje dieper!’ Dinsdag 9 april, tijdens de Nationale Buitenlessendag, gingen kinderen door het hele land aan de slag met de Grote Pieper-les met instructievideo’s van bekende tv-ranger Tim Hogenbosch.

Belang van de schooltuin

Weten waar voedsel vandaan komt en het kunnen verbouwen wordt steeds belangrijker. “We staan ​​voor grote uitdagingen op het gebied van gezondheid, natuur, klimaat en voedselproductie. Kinderen zijn de toekomst. Wij leren ze planten, verzorgen en oogsten. Wij laten ze bewijzen dat de groenten heerlijk zijn. Zo werken we aan een gezonde en natuurbewuste generatie”, zegt Arjan Klopstra, leider van het project Schooltuinweek. “Daarom vinden wij dat alle kinderen in ons land toegang moeten hebben tot een schooltuin. Nu is dat nog maar één op de vijf.”

Elke dag lesdag buiten.

Dit jaar viert IVN Natuureducatie de negende editie van de Nationale Buitenlessendag, waarbij ook de pager centraal staat. Zelfs als het om buitenlessen gaat, is er nog veel werk aan de winkel. Slechts 1 procent van de lessen vindt buiten plaats, terwijl uit onderzoek al jaren blijkt dat buitenlessen een zeer positieve invloed hebben op kinderen. “Buiten lesgeven is veel leuker dan binnen”, vertelt Evi Leemhuis uit groep zes.

Niet alleen vinden kinderen het buitenonderwijs erg leuk, ze zijn ook nog eens gezond, leerlingen bewegen meer, kunnen zich beter concentreren en leerstof blijft beter behouden. Als het aan het IVN ligt, maar ook aan de docenten zelf, blijkt uit onderzoek dat 25 procent van de lessen buiten zou moeten plaatsvinden. “We geven al veel lessen buiten, bijvoorbeeld rekenen en taal, en niet alleen tijdens de buitenschooldag!”, zegt assistent-docent Lisette Aitink van de winnende school.