close
close

‘Geen pilot voor meer vrouwen aan de TU Delft biedt geen oplossing voor het vrouwenquotum’

De Volkskrant kopte: “Uit onderzoek blijkt nu ook dat het quotum voor vrouwen werkt en niet leidt tot minder bekwame bestuurders.” Het eerste deel verbaast mij niet, maar de tweede helft van de kop is zorgwekkend. “Het leidt niet tot minder competente managers.” Blijkbaar is deze zin toegevoegd om een ​​veronderstelling te corrigeren. Waarom zouden meer vrouwelijke regisseurs meer incompetente regisseurs betekenen? We zijn biologisch geprogrammeerd om vooral het negatieve te onthouden. Dit soort koppen beïnvloeden het beeld. Dit meldt Gerben Edelijn, van Thales Nederland.

In onze technologie-industrie is het nog steeds moeilijk om diverse teams te vormen, deels omdat we het jongeren erg moeilijk maken om de mogelijkheden van technologie te leren kennen. Als we ook meisjes ervan overtuigen dat we ze incompetent vinden, schiet de industrie zichzelf in de voet. Er schuilt potentie in diversiteit. Vrouwen in technologiecursussen presteren vaak beter dan hun mannelijke tegenhangers. De Onderwijsinspectie (TU Delft) kan echter geen pilot uitvoeren waarbij 30 procent van de studieplekken voor de bacheloropleiding Luchtvaart- en Ruimtevaarttechniek gereserveerd is voor vrouwen. We discrimineren misschien niet op basis van geslacht, maar dat doen we al jaren onbewust – zie de kop van de Volkskrant – en daarom geven we geen ruimte voor een oplossing.

Verlaat de technologiesector

Ongeveer de helft van de vrouwen met een technische opleiding verlaat de technische sector. Het talent blijft hier. Bieden we vrouwelijke medewerkers dezelfde kansen (en beloningen) als hun mannelijke collega’s? Luisteren we naar wat zij nodig hebben en verdienen om hun plezier in hun werk te vergroten? Doen wij het al tijdens jouw opleiding? We moeten die spiegel meer onder ogen zien als industrie, onderwijsinstelling en als communicatiemiddel.

Door: Nationale Onderwijsgids

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *