Expeditiecirculaire op het Haarlemmermeer Lyceum: ‘De leerlingen van nu moeten het in 2050 doen’ – HCnieuws

12 maart 2024 om 16:00 uur

Duurzaamheid

HOOFDDORP Voor 204 leerlingen uit het eerste jaar van het tweetalig onderwijs (TTO) van het Haarlemmermeer Lyceum staat de week van 11 t/m 16 maart in het teken van de circulaire economie. Het is de achtste keer dat Rieta Aliredjo en zijn stichting Stars Are Circular ‘Expeditie Circulair’ organiseren op de school. Het thema van dit jaar? ‘Positieve draadjes’.

“Het thema van de week (die ieder jaar samenvalt met de Nationale Week van de Circulaire Economie, red.) verwijst naar de Engelse vertaling van ‘garen’ in kleding, maar verwijst ook naar de ‘comment threads’ in sociale netwerken, een reeks Reacties naar een bericht over een specifiek onderwerp. Dat is ook wat wij willen met Expeditie Circulair: op elkaar inspelen en zo samen nadenken over hoe we klimaatverandering op een positieve en actieve manier kunnen aanpakken”, legt Rieta uit.

BEZOEK AAN HET BEDRIJF

Vanwege de populariteit van het onderwerp heeft de projectweek zich de afgelopen jaren vooral gericht op ‘mode en textiel’. Rieta: “Studenten leren niet alleen over het eindproduct, maar ook over de materialen en grondstoffen. Om deze reden brengen wij dit jaar voor de derde keer een bedrijfsbezoek aan textielsorteercentrum Spaarne Werkt in Cruquius. Daar maken studenten kennis met het creëren van hun eigen pop-up store, de laatste opdracht voor deze week. Ook starten wij elk jaar met nieuwe stukken. Dit jaar is dat Expeditie Circulaire TV (EC-TV). Zo logde wethouder Marja Ruigrok maandag in en konden studenten haar diverse vragen stellen over de circulaire economie in de Haarlemmermeer.”

BASEREN

Stichting Stars Are Circular bestaat sinds 2017. Rieta is in die periode ontevreden over haar werk, hoort over ‘circulaire economie’ en leest het boek ‘Donut Economy’. Daarna weet hij precies wat hij wil: gewone mensen anders laten zien welke rol de economie in de samenleving speelt. Daarom heeft hij de stichting opgericht.”

DE STUDENTEN VAN VANDAAG

Hij besluit zich vooral op jongeren te richten. “Nederland moet in 2050 100 procent circulair zijn. Dit krijgt veel aandacht van academici, beleidsmakers en bedrijfsleven. Maar de studenten van nu zullen het in 2050 moeten doen. Ik wil die generatie iets meegeven in hun bagagemand. Als ze nu circulair leren denken, zullen ze dit meenemen in hun toekomstige beslissingen. Dat is de beste investering die je kunt doen.”

CIRCULAIRE STERREN

De naam “De sterren zijn rond” is ook niet zonder reden. “Kinderen zijn als het ware ‘cirkelsterren’; Ze hebben een creativiteit die moet worden aangemoedigd. Het verwijst ook naar zeelieden die navigeerden geleid door de sterren. Ook wij moeten ons laten leiden door de sterren, door mensen die ons kunnen helpen, om een ​​uitweg te vinden uit de klimaatuitdagingen.”

DUURZAME SCHOOL

Zo komt Rieta ook op het Haarlemmermeer Lyceum terecht: met hulp van Rudy Klaassen, iemand uit zijn netwerk die zich al actief bezighoudt met duurzaam onderwijs. Zo begon zijn eerste week van het project zes jaar geleden. “Het is inmiddels een vast onderdeel van het curriculum van het eerste en tweede jaar geworden. Voor leerlingen van het tweede leerjaar begint de week op 13 mei. Zij richten zich vooral op hoe de school duurzamer kan worden. Vorig jaar zijn bijvoorbeeld de plantenbakken vervangen, maar onze ambities groeien.”

HOOFD DOEL

Voor brugklassers is het hoofddoel van de week ontdekken wat circulaire economie betekent. “Om duidelijk te maken dat het meer is dan alleen recycling, hebben we vier pijlers voorgesteld: hergebruik van textiel (‘be smart’), door middel van duurzame energie (‘be green’), zonder afval of vervuiling (‘be clean’) en waar dat niet het geval is wees alleen goed voor de planeet, maar ook voor mensen (“be social”). “Dat is de essentie van de circulaire economie.”

UNIEKE SAUS

Waarom projectweek op andere scholen (nog) niet plaatsvindt. Rieta: “Ontwikkeling en organisatie kosten veel tijd, maar we willen de kosten voor scholen laag houden. Daarom hebben we deze week geprobeerd zoveel mogelijk te standaardiseren en zo efficiënt mogelijk te organiseren, zodat alleen de kosten voor de projectleider overblijven. Het programma is dus gratis. De projectleider kan de link leggen met bedrijven en ondernemers en zo de week elke keer een uniek tintje geven. Ik hoop dat andere scholen het in de toekomst zullen overnemen.”