Beoordelaars zijn al 25 jaar een onmisbare schakel tussen de universiteit en de student

‘Hé, jij hebt die lezing gehouden in El Cid.’ De meeste studenten herkennen hun facultaire beoordelaar van de introductieweek. “Maar vaak is dat het enige waar andere studenten ons van kennen, terwijl het maar een fractie is van wat wij doen”, zegt Nova Verkerk, examinator Geesteswetenschappen en geschiedenisstudent.

“We kunnen de studenten altijd direct het perspectief van de studenten laten zien en vertellen hoe zij iets ervaren.”

Het meeste werk van de beoordelaars gebeurt ‘achter de schermen’. Zij zijn studentleden van het onderwijsbestuur en behartigen de belangen van studenten binnen de faculteit. ‘Het is heel prettig en nuttig om direct met de faculteitsraad aan tafel te zitten. Er wordt veel over de studenten gesproken en er worden veel ideeën voor hen ontwikkeld. We kunnen het perspectief van de studenten altijd direct presenteren en vertellen hoe zij iets ervaren”, zegt Hannah Saberi, een gepensioneerde adviseur van de rechtenfaculteit, waar ze forensische criminologie studeerde.

Als voorbeeld noemt hij het creëren van beleid om het succes van studies te vergroten. ‘Sommige beleidsvoorstellen kunnen maatregelen bevatten die in eerste instantie het studiesucces lijken te bevorderen, zoals uitsluiting van een examen na het missen van een seminar. Omdat wij zelf studenten zijn, kunnen wij helpen zo’n meting vanuit een andere invalshoek te bekijken. Het nadeel van bijvoorbeeld uitsluiting van een tentamen is dat het kan leiden tot extra studievertraging, omdat studenten één keer minder gelegenheid hebben om een ​​tentamen af ​​te leggen. Dan luisteren mensen goed en nemen ze ons als beoordelaars heel serieus.’

Waarom is er geen magnetron?

Beoordelaars mogen al 25 jaar meedoen aan debatten in Leiden en de studenten willen dit moment aangrijpen om stil te staan ​​bij wat ze bereikt hebben en dit aan meer studenten voor te stellen. Studenten kunnen namelijk bij hun faculteitsadviseur terecht met vragen of suggesties over onderwijs en studentenvoorzieningen. Sommige beoordelaars hebben tevens zitting in de klachtencommissie van hun faculteit.

“Studenten kunnen met vragen contact opnemen met hun beoordelaar.”

Volgens Verkerk zijn de vragen die hij krijgt heel divers. ‘Waarom is er geen magnetron op de Lipsius?’ “Ik wil een aanvullende cursus volgen, maar ik weet niet hoe ik dat moet doen.” Ook vertellen de studenten hem dat er bijvoorbeeld meer aandacht moet komen voor het welzijn van de studenten. ‘Studenten kunnen met vragen contact opnemen met hun beoordelaar. We kunnen niet elke vraag beantwoorden, maar we kunnen studenten altijd doorverwijzen naar iemand die dat wel kan, omdat we de universiteit en de faculteit heel goed kennen.’

Daarnaast onderhoudt de evaluator binnen zijn faculteit contact met alle studieverenigingen en andere studentenorganisaties binnen de universiteit.

Community op de Haagse campus

De evaluatoren van de verschillende faculteiten komen periodiek bijeen en zijn verenigd in het Leids Overleg van Assessoren (LAssO). “Samen hebben we een grote slagkracht en kunnen we adviseren over het beleid dat wordt gevoerd”, zegt Verkerk. Zo hebben zij de positie van studieverenigingen versterkt en een stappenplan gemaakt dat studieverenigingen helpt op het gebied van diversiteit en inclusiviteit.

“Het is belangrijker dan ooit dat studenten een stem hebben in faculteitsraden en opleidingscommissies over onderwijs.”

Bovendien zetten de evaluatoren zich in om van de Haagse campus een gemeenschap te maken. Verkerk: Wij willen ervoor zorgen dat studenten elkaar vinden, niet alleen binnen de eigen faculteit maar ook op de campus.’

Zorgen over boetes voor te laat studeren

Beoordelaars maken zich zorgen over de vooruitzichten van studenten op de universiteit nu de te late boete bekend is gemaakt. Verkerk: ‘Het is belangrijker dan ooit dat studenten een stem hebben in faculteitsraden en opleidingscommissies over onderwijs. Maar wie gaat dat doen als je 3.000 euro moet betalen als je niet op tijd afstudeert? Ze hopen dat er zorgvuldig wordt nagedacht over de manier waarop de universiteit studenten bij de participatie kan blijven betrekken. “Als wij er niet waren geweest, zouden sommige beslissingen voor studenten anders zijn genomen.”

Tekst: Dagmar Aarts
Foto: Faculteitsadviseurs, met Nova Verkerk (tweede van links) en Hannah Saberi (tweede van rechts).