De Onderwijsinspectie maakt zich zorgen over het hoge aantal repeaters: ‘ineffectief’

“Remediatie is voor het merendeel van de studenten niet effectief: de resultaten verbeteren niet en dat demotiveert studenten”, schrijft de inspectie in het rapport Staat van het Onderwijs 2024. “Herstel moet daarom zoveel mogelijk worden vermeden.

Ook zijn veel scholen van mening dat het herhalen van een leerjaar nogal wat negatieve gevolgen kan hebben voor het betreffende kind. Bovendien is het duur voor de samenleving. “Toch blijven er meer studenten achter dan voorheen”, stelt de inspectie.

Van 15 naar 19 procent

Scholen zijn van mening dat het herhalen van cijfers alleen in uitzonderlijke gevallen zinvol is, zo blijkt uit onderzoek. Bijvoorbeeld bij een langdurige ziekte of een complexe gezinssituatie. Het aantal repeaters neemt echter toe, ondanks alle pogingen om te voorkomen dat studenten in herhaling vallen.

“In havo 4 is het aandeel repeaters bijvoorbeeld gestegen van 15 procent in 2018 naar gemiddeld 19 procent in 2022. In vwo 5 steeg het in die periode van 11 naar 13 procent. En op vmbo-g/t Zo blijft gemiddeld 8 procent van de studenten er een jaar, tegenover 10 procent in 2022”, constateerde de inspectie eerder.

In lagere klassen wordt vaak het voordeel van de twijfel toegepast; “Maar in hogere klassen komt het eindexamen om de hoek kijken; dan grijpen scholen vaak terug op klassieke overgangsnormen. Als gevolg daarvan is de kans groter dat leerlingen cijfers herhalen.”

De inspectie weet ook dat er ook nogal wat verschillen bestaan ​​tussen leraren in de manier waarop zij naar twijfelgevallen kijken. Hij is van mening dat beslissingen over re-integratie ‘zonder dubbelzinnigheid’ moeten worden genomen.