Er is meer ‘aardbevingsgeletterdheid’ nodig om jongeren in Groningen te helpen

Het is noodzakelijk om de ‘anti-seismische geletterdheid’ te verbeteren van volwassenen die met kinderen en jongeren werken in het gaswinningsgebied in Groningen. Zij moeten zich meer bewust zijn van de gevolgen van de problemen veroorzaakt door de gaswinning, zodat zij jongeren die ermee te maken hebben gehad beter kunnen begrijpen en helpen. Dat staat in een rapport van de Hanzehogeschool Groningen in opdracht van het Gronings Mijnschade Instituut. Donderdagmiddag worden de bevindingen gepresenteerd.

Volgens de onderzoekers laten de resultaten zien dat het aardbevingsprobleem “alle leefomgevingen” van kinderen en jongeren negatief beïnvloedt. “Dat gebeurt meteen, bijvoorbeeld bij een aardbeving. Maar ook indirect, bijvoorbeeld door de impact van de schikking en de versterking van de claim op ouders of andere belangrijke mensen in hun omgeving”, aldus de conclusies. “Op de lange termijn zullen onderwijsachterstanden en een intergenerationeel overgedragen cultuur van waargenomen hulpeloosheid, fatalisme en verlies van zelfvertrouwen”, waarschuwt hij.

Ook moet informatie over de problemen en wat eraan gedaan kan worden makkelijker vindbaar en consistenter zijn. Het is noodzakelijk om de ondersteunende en signalerende rol van scholen te versterken. Volgens de auteurs van het rapport is er ook een ‘masterplan’ nodig voor het psychosociale welzijn van de betrokken kinderen en jongeren.