Lesprogramma voor armoede in de geldweek

9 minuten geleden

Algemeen

Tijdens de Week van het Geld wordt er gedebatteerd over het onderwerp armoede in groep 7 en 8 van ruim twintig basisscholen in de gemeente Katwijk. Dit gebeurt aan de hand van een interactief lesprogramma ‘Krap bij Kas’. Wethouders Jacco Knape (Onderwijs) en Gerard Mostert (Armoedebeleid) zijn maandagochtend 11 maart op de Groen van Prinstererschool, waar om 9.30 uur het lesprogramma officieel wordt gepresenteerd. ‘Krap bij Kas’ is ontwikkeld op initiatief van de Voedselbank Katwijk om armoede uit de taboesfeer te halen.

In het interactieve lesprogramma spreek je meer de taal van de leerlingen en bereik je een grotere groep zonder veel tijd in beslag te nemen van vrijwilligers of docenten. Met medewerking van de schoolbesturen van Prohles en PCBO wordt het leerplan op vrijwel alle basisscholen in de gemeente Katwijk geïmplementeerd. ‘Krap bij Kas’ bestaat uit video’s, meerkeuzevragen en opdrachten en duurt ongeveer veertig minuten. De hoofdpersonen David (leraar) en Gijs (leerling van groep 7) begeleiden leerlingen in video’s door het programma.

In het lesprogramma krijgt Gijs (11 jaar) een reeks taken toegewezen die hij moet oplossen. Hiervoor bezoekt hij verschillende instanties in Katwijk. Deze brengt hem naar het gemeentehuis waar hij spreekt met raadslid Mostert. Het Welzijnskwartier laat zien wat zij voor jongeren kunnen betekenen op het gebied van sport en cultuur. Gijs moet wekelijks voor vijftig euro boodschappen doen in de supermarkt. Maar ook als het om armoedebestrijding gaat, is de rol van de huisarts duidelijk. Gijs bezoekt ook enkele mooie projecten voor mensen met financiële problemen.

Volgens de scholen past het bespreken van financiële problemen, vooral tijdens de Week van het Geld, goed binnen de component burgerschap. Directeur Jan-Willem van der Vijver van de Groen van Prinstererschool is enthousiast over het project: “Wij vinden het belangrijk om het taboe rondom dit onderwerp te doorbreken. Steeds meer gezinnen kampen met financiële problemen. Door er normaal over te praten, kunnen kinderen en ouders ook de juiste ondersteuning krijgen als dat nodig is.” Na de les krijgen kinderen informatie voor hun ouders, zodat zij ook op de hoogte zijn van de inhoud van het lesprogramma.