Duizenden vacatures voor volgend schooljaar nog steeds niet ingevuld – De Puttenaer

15 juli 2024 om 8:00 uur

Onderwijs

WELLEN (ANP) Voor de meeste kinderen en leerkrachten in Nederland is het schooljaar alweer voorbij. Over anderhalve maand begint voor hen het nieuwe schooljaar, maar veel scholen hebben hun opleiding nog niet afgerond. Ruim één op de drie middelbare scholen en bijna één op de tien basisscholen heeft komend schooljaar nog vrije plaatsen.

Op de vacaturewebsite van Meesterbaan staan ​​ruim 3.200 onderwijsvacatures. De afgelopen drie dagen zijn er ruim 400 bijgekomen. De meeste vacatures zijn voor leraren in het basis- en voortgezet onderwijs.

Het aantal vacatures in het basis- en voortgezet onderwijs is bijna het dubbele van 2019. Dit jaar is het aantal vacatures echter licht gedaald ten opzichte van dezelfde periode vorig jaar, constateert Danny Smulders van Meesterbaan. “De belangrijkste reden is dat de subsidie ​​van het Nationaal Onderwijsprogramma (NPO), die scholen krijgen om de vertragingen als gevolg van het coronavirus op te vangen, op het punt staat te eindigen. Als je daarmee rekening houdt, is het aantal vacatures nog steeds erg hoog.”

In de grootste steden van Nederland staan ​​de meeste vacatures open. Maar ook buiten de Randstad is de vraag groot. In Eindhoven, Tiel en Almelo staan ​​bijvoorbeeld tientallen vacatures open.

Volgens Freek Kalkhoven, arbeidsmarktadviseur bij UWV, is het onderwijs momenteel een van de meest uitdagende sectoren. “We zien de laatste tijd dat de spanning op de arbeidsmarkt wat afneemt, de ergste piek lijkt voorbij. Maar dat geldt niet voor het onderwijs, hier wordt de situatie alleen maar erger.”

Oorzaken van het tekort zijn volgens Kalkhoven de vergrijzing van de bevolking, het stopzetten van studies door beginnende leraren die snel stoppen met hun studie, en onvoldoende toegang tot lerarenopleidingen. “We zien dat de lerarenopleiding weer populairder wordt. Maar het aantal leerlingen op de lerarenopleidingen in het voortgezet onderwijs daalt al jaren. Een paar jaar geleden was er vooral een tekort aan leraren voor wetenschappelijke vakken en talen als Nederlands, Engels en Duits. Maar het tekort breidt zich nu uit naar vakken als economie, maatschappijleer en zelfs kunstvakken.”

Kalkhoven ziet de oplossing vooral in het opleiden van zij-instromers, werkdrukbeheersing en de inzet van onderwijsassistenten.