Aandacht voor dyslexie op Vellesan School

“Op het Vellesan College hebben we al jaren een protocol voor dyslexie en dyscalculie”, zegt Anita Sleutjes, zorgcoördinator op het Vellesan College. “Deze protocollen beschrijven hoe wij omgaan met dyslexie en dyscalculie. Vaak worden deze problemen in het basisonderwijs al gesignaleerd, maar niet altijd. Daarom screenen wij aan het begin van het schooljaar alle vroege cijfers op dyslexie. Hierdoor krijgen wij een beeld van het lees- en spellingsniveau van onze eerstejaarsstudenten. De resultaten van deze signaleringstest worden door onze remedial teacher geanalyseerd. Bij vermoeden van dyscalculie kan een rekenkundige test worden uitgevoerd.”

Remediërend onderwijs

“Vellesan College heeft een eigen remedial teacher die leerlingen met dyslexie of dyscalculie op school copingvaardigheden leert. Remedial Teaching is geen begeleiding, maar richt zich op de manier waarop leerlingen leren. “Ook voor dyslexie werken wij samen met dyslexiecoaches.”

“Voor kinderen die ondersteuning nodig hebben op sociaal/emotioneel vlak hebben wij de Vellesan BOOST! programma. Het zijn acht trainingen op maat van Vellesan, die hier op school worden gegeven door de organisatie OOK. In IMPULS! Er wordt aandacht besteed aan zaken als het omgaan met spanning en stress, het voorkomen van afleiding tijdens het leren, het omgaan met negatieve gevoelens of het verdedigen van jezelf.”