close
close

Zoetermeers Dagblad | Twee derde van de jongeren laat influencers hun financiën beïnvloeden

Ongeveer tweederde van de jongeren tussen de zestien en negentien jaar wordt bij het nemen van een financiële beslissing wel eens beïnvloed door een influencer. Dat meldt Wijzer in geldzaken, een initiatief van het ministerie van Financiën, op basis van onderzoek. Jongeren zijn vooral op zoek naar informatie over hoe ze geld kunnen besparen of veel geld kunnen verdienen. Bijna drie op de tien van hen geeft echter aan dat zij door invloed geld hebben verloren.

Volgens Eva van Reijmersdal, hoogleraar persuasieve communicatie aan de Universiteit van Amsterdam, groeit de zorg over de adviezen van zogenaamde finfluencers, invloedrijke mensen die over financiën publiceren.

Hij stelt dat deze bijvoorbeeld niet altijd transparant, geïnformeerd en onafhankelijk zijn. “Jongvolwassenen bevinden zich in een transitieperiode en lijken erg ontvankelijk voor advies van dit soort influencers”, legt Van Reijmersdal uit. “Naast ouders en scholen spelen influencers een belangrijke rol in de financiële educatie van jongeren. Daarom is het van groot belang om jongeren voldoende weerbaar te maken tegen deze invloeden.”

Uit onderzoek blijkt echter ook dat jongeren kritisch zijn. Zo gelooft 66 procent niet dat influencers alleen de producten promoten die zij ondersteunen. Bovendien denkt ongeveer zes op de tien dat influencers niet altijd de waarheid vertellen of eerlijk zijn over de producten die ze promoten. “Hoewel jongeren zeggen dat ze niet geloven in alles wat ze promoten, weten we dat onbewuste invloeden op de loer liggen”, zegt Van Reijmersdal.

Wijzer in Geldzaken heeft verder onderzocht in hoeverre jongeren het afgelopen jaar financiële problemen hebben ervaren. Dit gold voor 30 procent van hen, en relatief gezien gaf de meerderheid aan meer geld uit te geven dan ze verdienden. Het inkomen van de ondervraagde jongeren bedroeg gemiddeld 480 euro per maand.

Door: ANP

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *