close
close

Het Schoter in Haarlem opent de eerste bibliotheek van de school

De nieuwe rector van Het Schoter, Jord Schaap, wethouder Bas van Leeuwen, bibliotheekdirecteur Roxane van Acker en enkele middelbare scholieren ontvingen actuele en inspirerende boeken. Deze ontvingen zij van hun eigen nieuwe bibliotheek om de nieuwe samenwerking te onderstrepen.

Leesmotivatie in het onderwijs.

Het doel van de samenwerking is ervoor te zorgen dat een relevante en gevarieerde collectie toegankelijk is voor studenten. Dat is het doel van de eerste middelbare schoolbibliotheek van Haarlem. De samenwerking tussen Bibliotheek Zuid-Kennemerland en Het Schoter bestaat sinds de zomer van 2023. De school wil in het onderwijs meer aandacht besteden aan lezen en leesmotivatie. Vanaf 4 maart gaan de brugklassers tijdens de les samen met hun docenten voorlezen. Dit gebeurt minimaal twee keer per week een half uur. Je kunt een boek naar eigen keuze lezen.

PISA-onderzoek

Volgens rector Jord Schaap van Het Schoter is het nu belangrijker dan ooit om te investeren in lezen. Het meest recente PISA-onderzoek luidde de noodklok over de leesvaardigheid van Nederlandse jongeren. Daar zijn verschillende redenen voor, waaronder het feit dat ze niet van lezen houden, er geen tijd voor hebben, liever iets anders doen of zelfs een hekel hebben aan lezen. Dit heeft uiteraard geen positieve invloed op uw leesresultaten. Lezen is niet alleen belangrijk om leesvaardigheid te verwerven. Het traint ook je hersenen en stimuleert de creativiteit. Bovendien vergroot het je kennis, zegt Schaap.

Met de schoolbibliotheek wil Het Schoter daar verandering in brengen. Het is een landelijk concept dat door de bibliotheken zelf is ontwikkeld. Het concept betekent niet alleen lezen op school en een grote collectie boeken, maar ook voor enthousiaste docenten. Een schoolleraar geeft aan dat hij dankzij het nieuwe concept ook zijn liefde voor lezen heeft teruggevonden.

Door: Nationale Onderwijsgids/Parris Fokkema

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *