In Vellesan helpen tweedejaarsstudenten eerstejaarsstudenten

“Een paar jaar geleden zijn we gestart met het Peer-to-Peer-project, een nationale organisatie”, zegt Ron Reus, hoogleraar biologie en een van de drie Peer-to-Peer-coördinatoren aan het Vellesan College. “Peer-leiders doen andere dingen dan een mentor kan doen. Ze vertellen bijvoorbeeld aan brugklassers wie streng is, wie de beste lessen geeft of met wie je kunt lachen. En omdat peer leaders medestudenten zijn, zien ze elkaar ook op andere momenten op school. Tijdens de pauze of op het schoolplein bijvoorbeeld. We hebben gemerkt dat peer leaders ook heel goed zijn in het oplossen van problemen voordat ze problemen worden. Ze zien en merken dat er dingen gebeuren buiten het zicht van de mentor. Daarom zijn peer leaders op veel fronten belangrijk om een ​​plezierige schoolomgeving voor de eerste klassers te creëren.”

opleiding

“Peerleiders krijgen diverse trainingen van de coördinatoren”, vertelt Ron Reus over de training van de studenten die zich daarvoor inschrijven. “Dan leren we ze vooral zaken als hoe ze een gesprek moeten voeren, hoe ze moeten presenteren (ze geven in hun eerste jaar ook les over pesten of andere zaken die ze belangrijk vinden) en hoe we kunnen zorgen voor een veilige omgeving in een school waar iedereen gerespecteerd wordt. En we leren ze ook bij welke problemen of situaties het belangrijk is om de mentor of zorgcoördinator te betrekken. Gedurende het schooljaar leren peer-leiders verantwoordelijk te zijn voor anderen en voor zichzelf, wat hen ook enorm ten goede komt. En als bewijs van wat ze geleerd en gedaan hebben, ontvangen ze aan het eind van het jaar tijdens een leuke dag hun peer leader certificaat.”

Peerleiders zijn erg goed in het oplossen van problemen.