Het wethouder bezorgt een lesdoos om het taboe rond armoede te doorbreken, Noordewierweg Amersfoort

AMERSFOORT – Op woensdagochtend 28 februari om 10.00 uur bezocht wethouder Aboyaakoub-Akkouh basisschool De Kubus aan de Noordewierweg in Amersfoort. Ze was daar om het eerste lespakket ‘Breaking the Circle of Poverty’ te presenteren. In de schoolklassen zitten ook kinderen die in armoede opgroeien. Volgens het Centraal Bureau voor de Statistiek leefde in 2022 5,2 procent van alle minderjarige kinderen in huishoudens met een laag inkomen.

Armoede blijft vaak een taboe. De didactische tafel wil dit taboe doorbreken. In de lesbox zitten boeken, opdrachten, checklists en leskaarten. Door het lezen van de boeken leren leerlingen meer over armoede. Naast het bespreekbaar maken van armoede stimuleert de leskaart ook de leesvaardigheid en -ervaring van kinderen. De lesbox is ontwikkeld door de Positive Minds Foundation. Volgens deze stichting zijn er in elke klas 2 tot 3 kinderen die in armoede opgroeien. Kinderen die in armoede leven, hebben vaak minder kansen op school, onder meer omdat ze thuis geen boeken hebben om te lezen of een rustige plek om huiswerk te maken. Uit onderzoek blijkt dat leven in armoede de ontwikkeling van kinderen beïnvloedt.

Positive Minds heeft haar visie gericht op het doorbreken van het taboe rondom het onderwerp armoede. Ook de stichting zelf was aanwezig bij de presentatie van de eerste didactische box. De didactische box is speciaal ontwikkeld voor kinderen in groep 7 en 8 van de basisschool en het eerste leerjaar van het voortgezet onderwijs. Bevat taken voor meerdere lessen. Kinderen leren niet alleen over armoede, maar leraren worden zich ook bewuster van armoede en de impact ervan op kinderen. Kinderen leren onder meer begrijpen dat armoede iets is dat je zomaar kan overkomen. In de box zit ook een sociale kaart, waarmee leerkrachten ouders kunnen informeren over specifieke voorzieningen. De kist werd aangeboden door Rabobank Amersfoort. Ook andere scholen kunnen de box lenen via de bibliotheek. Volgens scholen in andere gemeenten die met de didactische box hebben gewerkt, vergemakkelijkte deze didactische box de discussie over het onderwerp. Ook stelden de kinderen vragen als: ‘Kun je stelen als je echt niets meer te eten hebt?’

Meer nieuws uit de provincie Utrecht